.RU

Вы много лет занимаетесь различными психофизиологическими практиками, помогаете людям, сами продолжаете обучаться, Ваша федерация, школа и Вы лично поддерживаете и помогаете развивать уникальные технологии и








Жизнь в игре или игра жизни

С нами беседует Председатель Совета Международной общественной организа­ции «Международная правозащитная федерация», руководитель школы «Игра жизни, и жизнь в игре», - БУШУЕВ ГЕННАДИЙ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ, инициатор проекта "Природа и человек".


- Вы много лет занимаетесь различными психофизиологическими практиками, помогаете людям, сами продолжаете обучаться, Ваша федерация, школа и Вы лично поддерживаете и помогаете развивать уникальные технологии и



практики, направленные на реабилитацию и творческое развитие человека. Расскажите, с чего все началось?


- Просто однажды в один миг пришло осознание, что реальный МИР другой, намного шире, ярче того, что мы видим, слышим. А мы это не используем, с рождения живя в стереотипах, в копировании друг друга, в коллективной визуализации. Собственно говоря, это то единственное, что одно поколение передает другому, наращивая при этом процент ошибки.

Правда иногда встречаются и исключения. Например, известный английский драматург Джордж Бернард Шоу, выбирая местность для своего проживания в старости, изучал длительность жизни людей по датам жизни на памятники на кладбищах. Зачем? Он искал такую местность, где длительность жизни максимальна. Там люди создали коллективную визуализацию длительной жизни. Он нашел такое место и прожил 94 года.

Что бы освободиться от коллективной визуализации, я пошел своим путем, через книги: Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон», Валентина Сидорова «Семь дней в Гималаях», Германа Гессе «Сиддхартха», «Игра в бисер» и многие другие. Это стало началом осознания или глубинного понимания происходящего. Земная Жизнь – ИГРА. А если в игру можно войти, то есть и выход из нее. И разные люди описывают, как это можно сделать.

В одной из своих книг американский преуспевающий бизнесмен, экспериментатор, ученый, создатель научно-исследовательского института, астральный путешественник Роберт Монро объективно и беспристрастно описал свой опыт внетелесных переживаний и уникальную методику астральных путешествий, которые осуществлялись благодаря особой музыке, обработанной определенными частотами.

Он высказал мысль, что все люди, пришедшие на Землю, подписали контракт на туристическое путешествие, самостоятельно выбирая маршрут-приключение, и к нему соответствующие декорации: в каком веке жить, свой пол в данном рождении(ях), родителей, национальность(и), социальный статус, другими словами, полный перечень экстремальных услуг. Этот контракт предусматривал и особые условия для тех, кто осознал, что он в путешествии. Если этому, будем говорить, существу надоело земное существование, или он выполнил свои задачу-миссию, то может, досрочно расторгнуть контракт и вернуться домой.

На вопросы: куда домой? Кто мы? Монро также дает исчерпывающий ответ.

В этой книге высказана одна из множества версий, о цели создания Земли и происхождении человека.

Принимая данную версию за основу, можно найти способ вернуться домой, или начать жить свободно, спокойно и счастливо, понимая, что твоя ЖИЗНЬ - ИГРА, меняя подход, как к своей жизни, так и к обстоятельствам, которые оказывается мы сами себе и заказали.

Художественные фильмы «Шоу Трумена», «Матрица», третья серия подтверждает версию МОНРО, а фильм «День сурка» дополняет – принимая свою жизнь, ты становишься свободен, фильм «ПУСТОТА о том же».

Теперь становиться понятно выражение: «Не пытайся изменить мир, измени себя», фактически, это единственное, что каждый может сделать.


- Существует много версий о существовании параллельных миров. Приходилось ли Вам общаться с людьми, которые умели бы перемещается во времени или по другим мирам?


- Да. Мой друг Юрий, высокопоставленный чиновник, всю сознательную жизнь совершает астральные полеты. Он рассказывает мне о путешествиях в многомирии, а также в прошлое и будущее. Он прочел книги Монро и подтвердил – описанное в книгах, соответствует тому, что он испытал на практике.

Интересный случай – его жена Таня тоже научилась перемещаться в пространстве и во времени и во время своих путешествий обнаружила параллельный мир, где живет… их семья, но несколько другая. Сначала она испытала сильное потрясение, но со временем привыкла к этому факту. И сейчас семьи общаются.

Многомирие – представление о космосе, состоящем из множества «параллельных» миров, существующих одновременно с нашим. Предположение о том, что существует «на самом деле» не единственная Вселенная, представленная нашему опыту, а множество вселенных, отличающихся от нашей и развивающихся независимо.

Иначе еще можно сказать, что Многомирие – множество миров, связанных с нашим миром самыми разными связями — духовными и (или) материальными.

Если длина, ширина, высота, время дают нам точку в пространстве данного мира, можно добавить «порядковый номер» мира, чтобы получить положение точки в одном из миров.

Многомирие в последние годы называется также Мультиверсумом. Сейчас идея многомирия (Мультиверсума) стала популярна не только в научной фантастике, но и ученые (философы, физики) проявляют к ней все больший интерес.

Все это оригинально подтверждается в многосерийном художественном фильме «Скользящие», и фильме, «Планета, Ка - Пэкс»


- Вы очень эрудированный человек и, как следствие, интересный собеседник. Хотелось бы узнать, как Вы пришли к теперешнему своему уровню, расскажите, пожалуйста, о пути Вашего самосовершенствования.


- В средине 80 годов мною было прочитано много разнообразной литературы, все мало-мальски интересные книги, о строении и функциях чакр, энергетических меридианах, тонких телах человека, фантастики, влиянии на психофизиологические процессы в организме массажа, прижигания, мантр, янтр, мудр, молитв, заговоров, музыки, цвета, света, минералов, древних и современных оздоровительных техник, арт — терапии, и много другого. Книги заказывал по межбиблиотечному абонементу, получая на неделю чтения 20 - 30 книг, пришлось учиться быстро читать.

Пассивные теории проверял практиками, самостоятельно активно занимался хатха – йогой, втайне практиковал занятия боевыми искусствами, запрещенными в те времена, прослушал курсы по анатомии, физиологии, биологии в Никопольском медицинском училище. Хотелось научиться лучше понимать свое тело, и сравнить постулаты Йоги Патанджали, с действующей научной парадигмой.

Как писал Б. Л. Смирнов, академик АН ТССР, врач с полувековым опытом: «Древние риши (провидцы, мудрецы — прим. автора) были исключительно тонкими наблюдателями, с высоко развитой способностью к кинестетическим восприятиям (то есть восприятиям сигналов, идущих от глубоких слоев тела, от внутренних органов и пр.) и могли не только оценить эти восприятия, но и практически их приспособить для своих целей. Тексты йоги поражают физиологичностью своих предписаний. Ступени «асана» и «пранаяма» можно рассматривать как йогическую физкультуру».


Мне приходилось наблюдать впечатляющие опыты местных йогов – украинских медиков, по закручиванию обычной ложки в узел без применения физических усилий, изменяется реальность.

Позже этот же опыт увидел в первой серии художественного фильма «Матрица».

Активно голодал несколько лет по 21, 28, 52 дня в год, в клинике профессора Ю. С. Николаева, в городе Кривой Рог, ощущая как положительные внутренние физиологические изменения, так и расширение сознания. В это время начал писать стихи, правда, не я один, многие после 14-го дня голодания начинали искрить творчеством. Рождались стихи, картины, неподражаемый юмор – радость от перемен ощущали почти все.

Первый курс голодания – 21 день, был психологически сложен, похудел на 28,5 килограмм, с 77 до 48, при росте 185 сантиметров. Очень необычны были ощущения, впечатления, оказывается без еды можно жить, и даже работать. Последующие циклы голодания прошли увереннее и легче, вес уменьшался, но не так резко.

Изучил практически все на то время известные системы питания, принял и понял, что пища это фактически природное лекарство. Есть активные Ян продукты, такие как яблоки, клубника, шелковица, рис, пшено, гречка, пшеница, лук, морковь, редис, тыква, петрушка, укроп, судак, сельдь, карп, кальмары, плюс травы, ромашка, шалфей, полынь, чабрец. А также наиболее активные – зеленый чай, морская соль, а остальные Инь продукты.

Правильно сочетая между собой продукты, принимая их соответственно сезону, можно перестать болеть. На сегодняшний день существует много книг с описанием различных диет, которые не всегда безопасно использовать. И только осознав, что мы попали в двух полярный мир, где существуют два начала – мужское Ян, и женское Инь, понимая к какому из начал принадлежит каждый продукт, можно создать свою собственную диету, благодаря которой можно жить в полной гармонии с собой.

Уже гораздо позже начал практиковать пятидневное голодание без воды и еды. Эффективность такого голодания смотри выше, я думаю, что так можно излечивать самые сложные болезни.

Ознакомился и частично изучал хиромантию, физиогномику, нумерологию, астрологию, получая консультации у специалистов прошедших обучение в Индии, в монастырях, выполняющих функцию наших высших учебных заведений.

Кстати о хиромантии. Я встретил пока одного человека, у которого на обеих руках на линии Солнца находиться круг Солнца, означающий успех во всех делах. Это народный художник, член Союза художников Украины, участник всесоюзных, республиканских и международных выставок, заведующий кафедрой Киевского национального университета технологий и дизайна Колесников Владимир Григорьевич – талантливейший и бесконечно трудолюбивый человек, с огромной работоспособностью.

Всегда, принимая на работу персонал, смотрю на линии рук. Это фактически карта жизни и при равных условиях претендентов – окончательный аргумент для того, что бы сказать да или нет. Хотя, должен признаться, что наблюдал изменение линий у самосовершенствующихся людей.


- Приведите, пожалуйста, для наших читателей пример простой и эффективной оздоровительной техники, доступной для самостоятельного применения.


- Например, техника, снимающая энергетические и информационные блоки. Очень простая и эффективная.

Мы отлично знаем, что прошлое влияет на будущее, через настоящее.




настоящее

прошлое будущее


Пожалуйста, вот один из способов.

Отдельно, на красном, оранжевом, желтом, зеленом листке бумаги, или под копирку, буквально одним, двумя словами описываем одни и те же впечатлившие нас события своей жизни (желательно вспомнить все, начиная с раннего детства). Листочек красного цвета берется в левую руку, а в правую – кусочек красного пластилина (можно глины).

Читая вслух перечень, меняем пальцами после каждого прочитанного события, форму пластилина, то есть, меняем объемную фигуру. После полного прочтения перечня событий пластилин или глина в той форме, которая осталась после последнего действия, выбрасывается или зарывается в землю.

Повторяем процедуру полного прочтения перечня событий вслух с оранжевого листка, но теперь правая рука находиться под струей воды, это может быть обычная водопроводная вода, в процессе чтения вода смывает впечатления.

Затем читаем тот же перечень событий вслух с желтого листика, двигая пальцами, как бы теребя воздух.

И еще раз читаем все сначала вслух с зеленого листа, глядя на пламя горящей свечи, а затем сжигаем все листики с текстом и пепел выбрасываем в воду или закапываем в землю или рассеиваем по ветру.

В данном процессе принимают участие все четыре стихии – земля, вода, воздух и огонь.


- Хотелось бы услышать какой-нибудь интересный или забавный случай из Вашей жизни.


- Таких случаев было не мало. Например, я и художник Владимир Колесников – инициатор поездки, и ректор Национальной академии изобразительного искусства и архитектуры, президент Украинской академии искусств, народный художник Украины, профессор, руководитель мастерской свободной графики Андрей Чебыкин собрались поехать на джипах из Полтавы в Пекин по древнему золотому пути, для организации художественной выставки их работ. Один из джипов мой и еще насчет двух джипов договаривались в японском посольстве. Но министерство иностранных дел Украины запретило прославить страну на иностранных машинах предлагая воспользоваться отечественными машинами — Запорожцами. А учитывая их низкую проходимость в экстремальных условиях, взять запасные Запорожцы в кузов КРАЗа, чтобы когда мы доедем до границы с Китаем, старые машины отправить в кювет, а дальше поехать на новых. Мы все достаточно крупные, габаритные ребята, дорога дальняя, а Запорожцы машины маленькие. В общем, мы только рассмеяться. Вот и вся поездка.


- Наверное, Вам часто приходилось встречаться с интересными людьми. Расскажите, пожалуйста, о таких встречах.


- Мне часто встречаются удивительные, разносторонне творческие люди, обладающие весьма необычными способностями и возможностями. Общаясь, сними, я понимаю, что потенциал человека огромен, практически нет предела развитию его возможностей. Расскажу, пожалуй, о самых интересных встречах.

В конце 80-х годов я познакомился с необыкновенным человеком – академиком, пионером электронного искусства Терменом Львом Сергеевичем. Это был легкий и деликатный человек. Он шутилпо поводу свей фамилии, читай наоборот – не мрет.

Лев Сергеевич очень серьезно занимался проблемой бессмертия.

Когда умер В. И. Ленин, Термен предложил: - Заморозьте труп. Я найду ключи к воскрешению, бессмертие возможно, это инженерная проблема.

В 1919-20 гг. Лев Сергеевич изобрёл электромузыкальный инструмент "Терменвокс", сделавший его впоследствии очень известным. Легко и непринужденно, практически не тратя никаких физических усилий, музыкант, играющий на "Терменвокс", манипулирует чистым эфиром, то есть, электромагнитными волнами. Игра на терменвоксе дает представление о музыке уже преобразованного мира.

Будучи весьма разносторонним человеком, Термен разработал множество различных автоматических систем (автоматические двери, автоматы освещения и т. д.), сигнализаций и охранных устройств.

В 1925-26 годах изобрёл одну из первых телевизионных систем   "Дальновидение".

Лев Сергеевич Термен всю свою жизнь занимался по сути дела моделированием Преображения – высветлением и одухотворением материи.

Термен рассказывал мне, что слышать и видеть этот мир он начал еще в животе матери. Мы много беседовали о его исследованиях, экспериментальных опытах по расширению возможностей человека, снятию физических запретов, выходу за пространственно-временные рамки.

Могу рассказать весьма поучительный случай. Ученица Льва Сергеевича поделилась со мной своим практическим опытом влияния на материальные процессы. Ее маленькая дочь болела за одного из претендентов на проходящем тогда первенстве мира по шахматам и попросила маму как-то повлиять (на расстоянии) на чемпиона мира. Далее из рассказа это женщины: "Я начала его мысленно щипать, он сделал ошибку, проиграл фигуру и... очнулась я в ванной. Все тело было синее, болела несколько дней. Эти опыты я больше не повторяла".

Внучка Термена виртуозно владела игрой на терменвоксе. Она составила мне партнерство на проводимом в 1989 году семинаре во Фрунзе. Своей игрой она способствовала прикосновению людей к удивительной, космической музыке. Еще длительное время после ее концертов люди писали о случаях оздоровления и активизации творческих способностей.

Этот опыт заставил меня задуматься о влиянии музыки на человека, по сути звукорезонансной терапии.

Хотелось бы вспомнить еще об одной встрече. В 2003-2008 годах я несколько раз имел честь консультироваться у великого ученого современности – академика Бориса Васильевича Болотова.

В основе любых проводимых Болотовым научных исследованиях было отвержение авторитетов и устоявшихся аксиом. Он подвергал сомнению все, с чем соприкасается.

Имя Бориса Болотова не нуждается в представлении и известно далеко за пределами Украины. Это был человек, раздвигающий границы наших знаний о Природе. Он занимался всем – проблемами холодного ядерного синтеза и лечения рака, вопросами регенерации клеток и замедления процессов гниения. Сумел добавить к известной таблице Менделеева множество новых химических элементов. Практическое внедрение его прорывных технических идей и технологий могло бы качественно изменить многие отрасли промышленности.

Он всячески сопротивлялся психологическому насилию на человека советского строя. Перейдя к открытой оппозиции, Болотов стал выдающимся общественным деятелем. Это одна из причин того, что до сих пор для некоторых имя Болотова ассоциируется со знахарством и алхимией. Атавизмы советской пропаганды и через полтора десятилетия после низвержения советской эпохи продолжают жить в головах обывателей, но для тех, кто под словом «наука» понимает не столько дипломы, звания и диссертации, имя этого ученого давно стало символом. Символом борьбы за расширение пределов возможностей человека. И тогда он примет и сможет использовать новые промышленные, энергосберегающие, экологически чистые, безопасные технологии, которые уже ждут его.


- Вы много ездили, много видели. Расскажите, пожалуйста, о Ваших самых интересных поездках, самых ярких впечатлениях.


- В конце 80 годов посетил Индию. В Дели обнял железную колонну, изготовленную более полутора тысяч лет назад. Эта железное чудо весом в 6,5 т, высотой 7,3 м, диаметром у основания 41,6 см и у вершины 29,5 см стоит ныне на одной из площадей индийской столицы.

Самое удивительное, что железный столб простоял под дождём и ветром более тысячи лет, и на нём не появилось ни малейшей ржавчины.

Все знают, что железо является металлом, очень подверженным коррозии. Обычный чугун ржавеет и разрушается за десятки лет, не говоря уже о сотнях или, тем более, тысячах. На сегодняшний день люди еще не нашли эффективного метода защиты металла от ржавчины. Теоретически чистое железо не ржавеет, но чистое железо получить трудно и дорого.

Тогда, кто и какже изготовил этот железный столб?

Ученые до сих пор не могут дать ответ на вопрос, каким образом почти 2000 лет назад удалось изготовить материал столь высокой чистоты.

Известность этой колонны также поддерживают легенды о её волшебных целительных свойствах, способных избавить людей от целого ряда заболеваний. Считается, что прибывшему сюда на костылях больному достаточно постоять, обняв колонну 20-30 минут, чтобы уехать домой без помощи костылей.

Наблюдал я практические опыты по левитации, занятия йогой в разных учебных центрах, накапливал опыт, обретая уверенность в правильности пути.


- Какие на Ваш взгляд технические системы доступны сегодня для ускоренного обучения человека?


- Есть ряд действующих уникальных приборов, доступных и простых в использовании.

В 1999 году в Санкт-Петербурге я встречался с изобретателем политрона Анаталием Ивановичем Ставицким.

Этот уникальный прибор открывает новые возможности в сфере связи, распознавании образов и даже звуков, используя технологии объемного ''видения'' электрона. Политрон удивительно четко распознает любые образы, а так же голоса и даже мысли и эмоции! С помощью политрона возможна передача информации на расстоянии (опыт проводился с двумя подлодками и двумя политронами на большой глубине).

Теория утверждает, что мозг использует голографическую кодирующую систему и благодаря этому способен многогранно кодировать через все органы чувств сенсорные сигналы. Поэтому любое воздействие, например звук, может быть передан через любой другой орган чувств, таким образом, что мозг может распознать входящий сигнал именно как звук, используя особенный для звука тип сигнального кода.

Прибор, позволяющий любому человеку (полностью глухому, даже с удаленным хирургическим путем средним ухом и, более того, даже с полностью атрофированным слуховым нервом) слышать через кожу. Прибор называется нейрофон (Neurophone).

Нейрофон особенно полезен для ускоренного обучения. Если прослушивать различные учебные материалы через нейрофон, то информация очень быстро передается в банк долгосрочной памяти нашего мозга.

К тому же нейрофон – очень мощное средство изменения сознания. Если транслировать через него соответствующие частоты, можно достигать любых желаемых состояний сознания. Фактически нейрофон это парадный вход в измененные состояния сознания. Он обеспечивает прямую коммуникацию с центрами мозга, обходя различные "фильтры" или внутренние механизмы, ограничивающие нашу способность коммуникации с мозгом.

Можно вспомнить Майнд машины. На "Западе" счет счастливым обладателям различных "MIND MACHINES" недавно перевалил за миллион.


^ Расскажите, пожалуйста, что Вам известно о новых интеллектуальных технологиях.


В 1999 году я организовал и прослушал два курса интереснейших семинаров–тренингов Малюты А.Н., доктора философии, кандидата технических наук, академика МАИ, академика МАОУН, академика УкрАИН, Президента Международного союза объединений граждан "Звездный Путь". Эти семинары были посвящены принципиально новой фундаментальной интеллектуальной технологии, появившейся в конце ХХ столетия – методологии Инвариантного Моделирования (ИМ), которая базируется на системном подходе третьего поколения – теории Гиперкомплексных Динамических Систем (ГДС).

На основании теории ГДС, в свою очередь, была построена новая мировоззренческая концепция, соответствующая духу времени и призванная формировать новое мышление человека новой эпохи. Эта философская концепция получила название Новый Универсам. По сути, это универсальные методы моделирования любых объектов вне зависимости от их качественных и функциональных характеристик, например, модель парламента, экономические, технические модели, модель человеческого сознания...

Сейчас во всех направлениях деятельности человечества доминируют интеграционные процессы, и именно им по форме и, по сути, должен соответствовать новый тип мышления. Иначе будущее неумолимо отторгнет людей, этносы и государства в силу их дисгармоничности и противоречия с доминирующей тенденцией к глобальной интегрированности. Человек будущего, понимая и реализуя интеграционные тенденции, должен и сам быть с интеграционным мышлением. Технологически это означает, что от узко дифференцированной позиции конкретного специалиста необходимо переходить на позиции универсализации, работы со смежными и даже противоположными специальностями, не теряя при этом высокого профессионализма. Такое требование можно выполнить только на основе расширения сознания, придания ему междисциплинарного видения.


^ Хотелось бы услышать от Вас и о простых и эффективных технологиях оздоровления и реабилитации.


Звукорезонансная терапия и информационно волновое воздействие проще говоря, музыкотерапии записаное на обычных СД дисках. Специальная музыка активизируюет ДНК. Эти диски уникальны и не имеют аналогов в мире.

Определенные резонансные частоты оказывают глубокое воздействие на ключевые звенья ДНК, которые не были активированы многие тысячи, если не миллионы лет. В то время как вилка настройки генерирует волны звука, синтезатор может создавать полноценный гармонический спектр, который модулирует жизненную волну и активирует участки ДНК. Не случайно человеческие устройства генерирования электронного звука развились до такой степени, что стало возможным создавать резонансные вибрационные частоты для передачи новых эволюционных потоков энергии. Когда закодированная информация посредством звука попадает в живые клетки, она наполняет их энергией, повышая вибрационный уровень физического и тонких тел. Глубоко в звуковых паттернах, ритмах и мелодиях этой музыки закодирована информация не линейная, но многомерная по форме и содержанию.

Зффективность реабилитации высочайшая, а современной научной базы нет, научная мысль отстала.

Я пытался через министерство здравоохранения внедрить эти технологии. Один из примеров – 20 минутный СД диск, при прослушивании, которого только один раз в два дня, проходит сколиоз у школьников и студентов. Но встретил только равнодушие чиновников.


^ Расскажите, пожалуйста, о Вашем отношении к фантастике и писателям фантастам.


У меня был большой опыт общения с талантливыми авторами, в том числе и фантастами. В 2000 году я некоторое время выпускал журнал, "Энциклопедия реальности", пытались объединить усилия с газетой "На грани невозможного", участвовал в ряде культурных проектов, в том числе в творческом движении "Храм мира", возглавляемым моим земляком, всемирно известным художником Виктором Николаевичем Прусом. Но хочу вспомнить особую встречу

В 1997-1998 годах, я работал в Москве и несколько раз встречался с Василием Головачевым членом Союза писателей России (и Украины) членом Союза писателей России (и Украины) с 1983 года. Автором большого количества научно-фантастических романов, повестей и рассказов, переиздававшихся (и переиздающихся по сей день) многосоттысячными тиражами (тираж романа "Смерш-2" достиг почти двух миллионов экземпляров). Романы "Смерш-2", "Перехватчик", Бич времен", "Схрон", Посланник", "Черный человек", "Человек боя", "Бой не вечен" и другие на протяжении последних лет регулярно становились бестселлерами.

Он считает, очень важным аспектом диалог человека с техникой. По сути техника отражает отношение человека к природе. Когда Вселенная рождалась, она была чисто магической и Человеку не нужны были подпорки в виде машин, поскольку у него была органическая связь с Природой, с Космосом. Люди той поры, например, обладали способностью мгновенно перемещаться в пространстве. Потеряв магический дар из-за своей агрессивности, и будучи спущены на землю, как в исправительное учреждение, новые человеческие расы были вынуждены прибегнуть к услугам технической мысли, которая со временем приобрела гипертрофированный характер. Магические знания сохранили лишь единицы избранных. Считается, что силы Магии доступны только Посвященным, остальным остается надеяться только на собственные силы.

Василий Васильевич считает своей задачей работать на создание нового эгрегора, а также напоминать человеку, что его возможности безграничны.

В одной из своей книг Василий Васильевич, в память о наших встречах, увековечил город Никополь.

Фантасты всегда были пионерами и поводырями для людей. То, что они описывают в свои книгах мы со временем воплощаем в жизнь. Можно вспомнить тысячи примеров (начиная с Жюль Верна) реализации на практике самых невероятных фантастических идей.

Поэтому, я считаю, что, даже просто читая фантастику, мы формируем будущие события, - эффект 100 обезьяны.

Часто фантасты рассказывают, что видят или слышат сюжет во сне, а затем только облекают его в художественную форму. Возникает закономерный вопрос: Откуда они получают информацию?

Хотелось бы описать интересный случай, дающий ответ на выше поставленный вопрос. Занимаясь в Москве коммерческими делами, посетил некий кинотеатр, в фойе которого у меня была назначена встреча с партнером, он задерживался, и я совершенно случайно обратил внимание на объявление, приглашающее на весьма интересный практикум, проводящийся в помещении этого кинотеатра. Объявление настолько заинтересовало меня, что я разыскал человека, который вел запись. Это был, с виду, самый обычный молодой парень, но взгляд его просто светиться мыслью. В процессе разговора, выяснилось, что он находиться на неком третьем уровне развития, которых всего существует двенадцать. Своей задачей он считал умение легко считывать информацию с хроник Акаши. Оказалось, что для того, что бы прочитать эти легендарные хроники надо достичь определенного состояния сознания.

Хроники Акаши или по-другому Книга Жизни – хранилище информации о каждом человеке, когда-либо жившем на Земле, обо всех его чувствах, поступках, мыслях и намерениях, информация о прошлых жизнях и о будущем каждого из нас, о возможных вариантах любых событий.

Обучение чтению хроник проводят специально подготовленные учителя. У меня сразу возник закономерный вопрос: кто же готовит учителей? Пришлось дождаться руководителей. Беседа с ними сложилась необыкновенно легко, говорили долго, информация, которой они располагают, уникальна, возможности – неограниченны. Они подробно описали мое прошлое и многое показали. Настолько заинтересовался их методикой, купил специальные методики и книги. Если кратко, то их версия заключается в следующем: "над кинотеатром весит космический неопознанный корабль, вот его обитатели и проводят обучение".

Или еще пример, телевизионный канал "Интер", показал интересную программу об одаренных детях, владеющих возможностями прямого приема информации из Хроник Акаши. Этим детям скучно учится прошлому, они уже другие, значительно продвинутей своих преподавателей. С ними надо заниматься по особым программам. Задача Учителей, понимающих их способности, прежде всего не мешать и всячески ускорять процесс развития их сверхспособности, усиливать их.

В России это уже поняли, создав специальный интернат, где обучают таких детей, и затем сопровождают их по жизни. Это будущее страны, СУПЕР золотой запас.


Мы убедились, что Вы многое знаете, многое умеете, но Вы не одиноки – существует множество учений, школ, необычных систем обучения. Если Вы встречались с чем-то подобным, поделитесь своим опытом.

В 1993 году я принял участие в семинаре, который проводился в городе Никополе учеником удивительного человека – Золотова Б.Е. Иваном Лиминым. За десять дней мы научились видеть ауру, чувствовать энергетические потоки и управлять ими, а также многое ощущать с закрытыми глазами, стоять босиком на битом стекле, освоили позу бревна, ребёфинг, смогли ходить по горячим углям и многое другое...

Там мне пришлось впервые погрузиться в прошлое, ощутить и увидеть себя в роли тибетского ламы – хранителя библиотеки в одном из монастырей. Неожиданно для себя начал писать на санскрите, понял, почему я так люблю читать книги. Позже были и другие не менее интересные опыты.

В этом же году, я впервые посетил семинар Золотова Б.Е., который он проводил в городе Кривой Рог. Этот необыкновенный человек был кандидатом технических наук, одним из создателей одесской Юморины, Верховным Магистром старейшего на земле тибетского магического общества "Белый Лотос", президентом Международной академии фронтальных проблем имени академика Е.В.Золотова. Эта академия, основанная его отцом, занималась разработкой новых технологий биолазерного облучения. Интересным фактом, на мой взгляд, является то, что крестной матерью детей Золотова была знаменитая болгарская ясновидящая Ванга.

Е.В. Золотов (отец Зотова Б.Е.) занимался проблемами искусственного интеллекта, учил "думать" ракеты. Его интересовали проблемы совершенствования человека и человеческого общества. Свои труды он посвятил поиску возможностей такого совершенствования и тому, что может стать ресурсом для него.

В человеко-машинных комплексах, таких как подводные аппараты, корабли, самолеты, спутники, оператором является человек. Он принимает решения и зачастую оказывается самым слабым и уязвимым звеном, обнаруживая слабую решабельность, чувствительность, склонность к повторяемости решений, то есть, не является надежным объектом, в любой момент может дать сбой, просто подвести... Эта проблема решаема. Золотов считал, что гениальность – норма.

Путь подготовки нормально гениального человека, вывел нас, говорил Золотов, на моделирование сложной системы под названием "Творец - Творение - Творчество", то есть вывел на теорию творчества.

На семинаре проходило обучение совершенно новой специальности, которая называется эксперт-оператор сложных систем. Обучение подразумевает наработку состояния, в котором принимаются правильные решения в условиях недостаточности информации, знаний и представлений. Это, так называемые, гениальные состояния, другими словами, способность гениально отобразить некоторую систему и в ней точно показать или точки устойчивости, или точки катастроф, дать неожиданные решения нестандартных задач.

Б.Е.Золотову и его команде, разрабатывая новые и сверхновые технологии взаимодействия человека с информацией, энергией, удалось получить уникальные учебные программы, которые начали внедряться в ряде стран в качестве международных учебных программ это "Интерспециаль - 2000", "Gold Way", "Avante-XXI". По этим программам люди учились совершенно необычному применению своих способностей и возможностей, а также умению самостоятельно развивать эти способности и возможности.

Насколько это необычно ― судите сами. В программе "Антивавилон" человек обучается в течение достаточно короткого времени осваивать любой иностранный язык. При этом он начинает думать на этом языке. Я проходил обучение, пел на японском, разговаривал на арабском, шумерском языках. На сегодняшний день считается фантастикой, что человек может за считанные минуты научиться говорить по-вьетнамски, но факт, что многие люди научились. Об этом сняли фильмы, и эту программу уже внедрили в ряде стран. Представляете, человек говорит с итальянцем по-итальянски с акцентом, ну, например западной окраины Рима, затем по-вьетнамски на диалекте местности, в которой собеседник родился, и обращается к нему так, как обращаются люди друг к другу именно в этой деревне. Именно по таким результатам проверяется эффективность разработанных программ. Ничего подобного не достичь при традиционном изучении языка. Сейчас в Болгарии, Венгрии, России по программе "Антивавилон" идет подготовка людей, их называют «переводчики ООН».

В то же время в группе шла работа по развитию информационных качеств человека. Мы используем шесть информационных качеств, работа велась по развитию седьмого качества, которое позволяет получать и использовать очень большой объем информации.

Усвоение такого информационного массива позволяет делать выводы, которые без этого не сделаешь, потому что все привычные шесть качеств анализируют лишь 7% от всего объема информации, а 93% - седьмое качество. Его называли по-разному, например, гравитационное зрение. Развивая его, удалось получить такой результат как способность человека к радарному зрению, то есть зрение через различные препятствия с определением формы предмета, его состава и состояния (металл, пластик, дерево), узнаванием человека, находящегося за несколькими препятствиями. Другими словами удалось развить способность к совершенно новому способу получения информации. Есть видеозаписи этих экспериментов. Более того, были подготовлены специалисты с целью исследования возможности развития такого качества у любого человека.

Дальнейшие разработки были связаны с тем, что человек, как эксперт, должен уметь делать выводы на основе получаемой им информации. Как сложная система биодатчикового класса, он может находиться в разных состояниях. В состоянии пассивного приема информации и в состоянии активного, работая, как биолазерная система, которая излучает определенным образом, и в этом состоянии человек способен делать чудеса.

Именно так очевидно и действовали святые. Святой – он светит, у него появляется излучательное качество и опорность в отношении с миром, т.е. очень высокая цепляемость за него.

Следующим шагом стало изучение самых комфортных или самых приятных для человека состояний, а именно состояний самого высоко творческого подъема, и оказалось, что в этом состоянии человек работает как своеобразный биоплазменный реактор. В такой момент он ощущает еще более плотные связи с миром и возможности преобразования его.

Дальнейшие исследования позволили обнаружить у человека возможности к работе с такими категориями как пространство и время – выработке хроноплазмы, другими словами, открытие собственного (лично для себя существующего времени). Изменение шага времени относительно единицы времени и единицы пространства, а также изменение характеристик пространства. Оказалось, что этому можно достаточно быстро и успешно научить практически любого человека.

На семинарах собирались удивительные люди. Их чувство ответственности за то, что другие не доделали или неправильно сделали, за свои и чужие решения, а также за последствия этих решений положило началу разработки очень интересной программы, которая получила название – «антикатастрофная программа». Она подразумевала определение различных точек неустойчивости в пространстве, во времени, в человеке, в самых разных сложных системах. В настоящее время ведется работа по преодолению этих неустойчивостей за счет операторной(ской) работы самого человека. Это может показаться необычным, но, скажем, недооценка эмоционального состояния человека, в котором он является генератором различных микроизлучений, привела к непониманию того факта, что эти микроизлучения являются ключевыми для включения основных механизмов взаимодействия человека с объектами природы.

Хотелось бы вспомнить один, как мне кажется, забавный, но впечатляющий случай. На семинаре Золотова, я жил в комнате со своим земляком Артуром, одним из самых талантливых его учеников, единственным из команды, кто занимался медитацией и обучал меня этому. Золотов считал медитацию устаревшим методом и не практиковал ее. Однажды я рассказывал Артуру, об одном из наиболее почитаемых религиозных лидеров Индии – Рамакришне, реформаторе индуизма, мистике, проповеднике. Перед своим уходом, он говорил - «моя следующая реинкарнация будет в России, оттуда пойдет новое учение». Выслушав меня, Артур улыбнулся и сказал - « Я Рамакришна». Сейчас он живет в одном из монастырей Индии.

На основе проведенных исследований была разработана интереснейшая медицинская программа, позволяющая в реальном масштабе времени увидеть результаты воздействия на человека, будь то таблетки, клизма, да что угодно. То есть получать информацию о работе любого органа или системы вплоть до отдельных клеток и даже до ультраструктур. Развивается такое своеобразное проекционное зрение, которое позволяет оценивать очень тонкие, очень сложные процессы, которые даже с помощью аппаратуры сложно фиксировать. Молодые ребята, которые прошли обучение, на основе этих методик дают удивительно точные заключение по состоянию здоровья на языке современной медицины, и иногда кажется на языке медицины, которая будет лет через двести.

Под Киевом и Кривым Рогом была выполнена экспериментальная работа по снижению радиационного фона за счет работы эксперт-операторных групп. Результаты получились обнадеживающие – это действительно можно делать.

А исследования на временных процессах как, скажем цикл созревания яйцеклетки у женщины, который сокращали до нескольких месяцев и даже дней – меняли единицу времени в этих процессах, хотя это устойчивые, достаточно стабильные процессы. И как это ни фантастически звучит – управление временем, умение свертывать какие-то пространства, проводить скачки через время, получение новых возможностей отображения многомерной информации – задачи выполнимые.

Когда мне довелось побывать в Болгарии, я встретился с легендарной Вангой. Она говорила о том, что мы не понимаем – время живое, как человек. Время – живой объект. Теперь его не хватает, увеличить его продолжительность невозможно. Эта эпоха кончается, другая не наступит вообще, если у человечества не появится система распределения – кто-то занимается стратегическими задачами, кто-то оперативными. При каждом обороте Земли появляется незаметно щелочка безвременья. Щель микроскопическая, а разрыв связи большой. Время надо вылечить, крестить надо. Сделать другим.

Я понял простые правила для всех – с миром надо быть в контакте, а не в конфликте. Стань, интересен миру, и он станет, интересен тебе. Измени концепцию своей состоятельности, не переделывай, а принимай все, что предлагает природа. Откажись от позиции охотника или жертвы. Учиться жить в разных условиях, а для этого надо стань туристом. Немного в рюкзаке и все тащишь сам (вспоминай известное: «Все мое ношу с собой»).

Нельзя поганить лес, по которому идешь. След оставляй, но благородный. Болезнь – не благо, но тренировочный стенд, мутагенная среда. Совсем необязательно, чтобы она была. Ты можешь сделаться больным, перегрузившись. И будешь готов к другим нагрузкам. Нельзя бесконечно менять контуры тела. Надо менять белок, химию тела. Не старайся выглядеть прилично, будь приличным.

Старайся убрать все лишнее, оставить нужное. Играй, организовывай события. Включайся в проект третьего тысячелетия – развивай способности получать свет, и к тебе пойдет время. Будь законопослушным гражданином Вселенной.

На семинарах Золотова Б. Е. я учился 7 лет, до 2000 года, это был постоянный творческий процесс. Были творческие прорывы, но были и катастрофы.

По моей просьбе один семинар был проведен и в городе Никополе, где в основном училась наша бизнес команда и их семьи.

Не помню точно год посещения подмосковного семинара представителем Далай Ламы, он был не более 20 минут, но запомнил его слова, - «Нигде не видел столько светящих учеников».

Во время семинара в Египте, несколько дней, я с, увы, бывшей, женой Наташей, и Борис Евгеньевич со свой женой Лидией, пробыли на пирамиде Джоссера.

От времени правления Джосера ведёт свою историю строительство египетских пирамид. Его ступенчатая пирамида (125 × 115 м. и высотой приблизительно 61 м.) в Саккара была первой в Древнем Египте. До настоящего времени пирамида Джосера сохранилась в хорошем состоянии, хотя её размеры несколько уменьшились, и составляют на сегодняшний день 121 × 109 м., а высота 59 м. Пирамида Джосера считается первым в мире каменным архитектурным сооружением.

Золотов рассказывал о том времени и о себе. Джосер («Великолепный») правил ок. 2635—2611 до н. э. — второй фараон III династии и эпохи Древнего царства в Египте. При Джосере завершилось объединение Верхнего и Нижнего Египта в могучую деспотию, за время его правления Египет достиг таких успехов, которые открыли новую эру в истории страны. Имя Джосер в переводе с египетского значит «Святой».

Чтобы прикоснуться к тайнам времен и цивилизаций священной реки, мы отправились в увлекательный круиз по Нилу из Луксора до Асуана.

Проходя по спящим древним египетским храмам, мы увидели – они живые, хранители их рядом. Знания о ритуалах в храмах передаются от отца к сыну, система древних знаний существует и работает.

Когда мы находились в храме крокодилов, моей жене стало плохо, Борис Евгеньевич прокомментировал: «Гена будучи Жрецом, не удержался и влюбился в девушку, которую должны были принести в качестве жертвы крокодилам (на самом деле велись эксперименты по соединению полей, человека и животного) и убежал с ней, лишившись дальнейшего посвящения в данном перерождении». И я тогда еще раз понял, прошлое постоянно возвращается в настоящее, а может быть и всегда присутствует...

В Луксоре – где проходила жизнь Аменхотеба III (Эхнатон) – первого фараона, который призывал всех людей к единобожию, к богу Атону, находясь с Борис Евгеньевичем в полицейском участке, мы около четырех часов, отвечали на вопрос полицейского: Вы что фараоны? Зачем купались в озере фараонов? Мы же исходили от обратного – докажите, что мы не фараоны. Все обошлось довольно мирно – штрафом.

Как известно, вода накапливает и хранит информацию о всех, кто с ней соприкасался, и ее передает. Хотелось почувствовать это.

Первый принцип магии гласит, что если ты выделил, определил какое-то "Я" во Вселенной по любому признаку: по запаху, кусочку волоса, рассказу, мечте, оно обязательно проявится. Это "Я" второе Как и "Я» первое уже никогда после этого не исчезает, и контакт будет продолжатся даже если ты о нем не подозреваешь.

В Египте мы сняли документальный фильм «Возвращение золотого фараона Джосера».

Борис Евгеньевич – на семинарах постоянно контактировал с другими цивилизациями, НЛО. Все искусство состоит в том, чтобы понять, что это за объект и в дальшем он уже перестает быть неопознанным, а это уже совсем другие отношения – дружеские, творческие, рабочие. Такие отношения позволяют осуществлять совместные программы, проводить совместные исследования, кто на что горазд, исходя, конечно из обоюдных интересов.

Еще К.Э. Циолковский подчеркивал неизбежность значительных различий в уровнях развития космических цивилизаций. Он верил и всячески пропагандировал представления о непрерывной эволюции живой, мыслящей материи во Вселенной. При этом К.Э. Циолковский не сводил эволюцию к чисто количественному росту, он не только признавал возможность качественных скачков в развитии цивилизаций, но и допускал, что в процессе развития может меняться организация самых мыслящих существ, даже их физическая природа. Важной особенностью концепции Циолковского является представление о том, что цивилизации развиваются не изолированно, а в тесном сотрудничестве, к которому присоединяются по мере развития новые члены, новые сообщества разумных существ. Эта общественная организация ВЦ построена по иерархическому принципу. "Образуются союзы ближайших солнц, союзы союзов и т.д. Где предел этим союзам – трудно сказать, так как Вселенная бесконечна". На каждой ступени такой иерархической лестницы, согласно К.Э.Циолковскому, стоит руководитель, иерарх, которого он называет "президентом". Как известно, К.Э.Циолковский не исключал возможность посещения инопланетными жителями Земли в настоящее время, допускал существование скрытого контакта, возможность вмешательства высокоразвитых цивилизаций в земные дела. "Мы видим порой необыкновенные явления», – писал он – «Не есть ли они результат деятельности уцелевших разумных существ иных эпох (т.е. цивилизаций, намного обогнавших нас в своем развитии)».

В книге "Майянский Фактор: Внетехнологический Путь" Хозе Аргуэльес рассказывает о том, что в течение Великого Цикла Майянского Календаря - с 3113 года до н. э. по 2012 год н.э. – человеческая история определяется галактическим Лучом, через который проходят Земля и Солнце. Циклы развития земных цивилизаций подчиняются принципам "галактических сезонов", которые были описаны майянцами в математической и символической форме. Каждый человек обладает врожденными способностями непосредственной чувственной и электромагнитной связи с энергией-информацией этого Луча, исходящего из ядра Галактики.

Согласно Майянскому Фактору, мы живем на дне электромагнитного океана. То, что мы называем физическим планом, представляет собой плоскость океанского дна, а мы, подобно моллюскам и другим полуслепым обитателям морских глубин, суетливо копошимся в песке, занимаясь своими мелкими делами и лишь смутно осознавая, что над нами простирается многомерный электромагнитный океан. Какими странными мы, должно быть, кажемся тем существам, которые свободно парят и играют течениями высоко над нашей головой, но что тогда сказать о тех, кто живет вне океана, за его поверхностью? Какими мы представляемся им?

Чтобы жить, чтобы выжить на жестком, но хрупком дне электромагнитного океана, мы должны обладать биоэлектромагнитной структурой. В действительности, утонченный сенсорный радар позволяет человеку достичь гораздо более широкого понимания и восприятия управляющих импульсов электромагнитного поля, но сейчас он используется в недостаточной мере. На практике, мы пожертвовали всеми своими электромагнитными способностями, пользуясь услугами частных компаний или скверно управляемых государственных учреждений, которым мы вынуждены платить за то, что даровано нам самой природой. Однако еще Никола Тесла и его сотрудники из лаборатории в Колорадо Спрингс показали, что человеческий организм способен вырабатывать резонансное электромагнитное поле невероятного потенциала, оставаясь при этом в нормальном состоянии.

Элементы единой цепи, связующей трехмерные физические структуры с четырехмерным световым телом, уже известны. Во-первых, существуют сенсорные рецепторы – пять органов чувств и "разум", во-вторых, человеческое тело пронизано нервными каналами, переносящими электрические импульсы от органов чувств к центральному компьютеру, мозгу, для их обработки; наконец, существуют психофизические центры, тесно связанные с гормональной системой, - чакры и основанная на них сеть тонких энергопотоков. Эта цепь замыкается еще более тонкими потоками, проходящими в форме резонансных импульсов от системы чакр по галактическим волокнам Кушан Суум к основным течениям электромагнитного океана Вселенной, которые расходятся по плану Властелинов Солнца и высших наставников, то есть позволяют взаимодействовать с Солнцем и ядром Галактики, Хунаб Ку.

Информационные потоки высших - пятого, шестого и седьмого - измерений электромагнитного океана, исходящие и проникающие в человеческий организм в области солнечного сплетения, имеют также точки входа-выхода на макушке головы, в области горла, сердца, половых органов, на ладонях и ступнях. Таким образом, трехмерная оболочка физического тела, подобно скафандру, обладает точками связи, которые являются электромагнитными узлами четырехмерного светового тела, сосуществующего в человеке с физическим.

Х КИНАМИ, "служителями-воинами Солнца", являются те люди, которые полностью осознали свое тонкое световое тело, обволакивающее физическое, и с пониманием всей энергетической цепи человеческого организма используют световое тело для навигации в электромагнитных волнах, которые мы называем Вселенной. Настроив свои сенсорные рецепторы и достигнув мастерства в использовании Кушан Суум - "галактической пуповины", исходящей из солнечного сплетения, - АХ КИНЫ, Осознавшие Прошлое и Будущее, способны стать межзвездными посредниками и направлять галактическую информацию непосредственно на нашу планету, ко дну бескрайнего электромагнитного океана. На этом пути они седлают потоки Зувуйя и поддерживают сокровенный отсчет. Обладая точно такой же структурой организма, каждый из нас может делать то же, на что способны легендарные АХ КИНЫ. Каждый из нас, вернувшись к постисторической простоте, сможет непосредственно использовать различные галактические потоки в соответствии со своими потребностями.

Чтобы добиться этого, нам необходимо изменить свои представления о мире. Первично не физическое, а световое тело. Подвижный носитель, физическая оболочка, подобен листве дерева и отражает уровень наших внутренних возможностей. Подлинной основой физического организма является световое тело с его сенсорным восприятием, нервными каналами, центральным компьютером, чакрами, утонченной нервной системой и ослепительными светящимися волокнами. Деятельность нашего светового тела, работающего в том же 260-элементном ритме пульсаций, что и Солнце,- в ритме Гармонического Модуля Майя, - поразительно проста. Однако пренебрежение им обрекает нас на то, что мы привыкли именовать "животным состоянием".

При сопоставлении модели Цолькина со схемой светового тела, Ткацкий Станок Майя немедленно интерпретируется как электрические потоки, положительный и отрицательный, – такая полярность универсальна и свойственна любому электромагнитному полю. Используя физическое тело как биоэлектромагнитную батарею, универсальные электропотоки непрерывно пересекаются, порождая бесконечные пульсации. Этот процесс происходит на микроуровне как постоянные нервные разряды и синаптические переходы. Кстати, то, что мы называем информацией, является "ментальной" обработкой этих разрядов. Подобные явления происходят и на макроуровне, а весь физический организм можно рассматривать как единую биоэлектромагнитную батарею, в которой происходит мощное пересечение двух универсальных энергопотоков.

Возвращаясь к вашему вопросу, не могу не рассказать об еще одной интереснейшей школе

В 1999 году я прошел у Павла Васильевича Старых (Шри Свами БОДХИ ТАЛИБ). Школа П.В.Старых – Школа Магической Систематизации Ментально-Силовых Построений при международной ассоциации АСТИИКА. Основатель этого учения при жизни являлся человеком Планеты под защитой ЮНЕСКО, где был зарегистрирован под личным идентификационным номером ID 12678.

С 1989 года семинары Школы стали проводиться в Киеве, Одессе, Никополе, Бердянске и др. городах 4 раза в год для широкого круга адептов. На сегодняшний день во многих странах мира живут тысячи учеников и последователей Павла Васильевича, который является просветленным Мастером Пуна-ашрама, получившим посвящение под именем Шри Свами БОДХИ ТАЛИБ, а также Мастером, имеющим саньясу Ауровиль-ашрама Шри АУРОБИНДО под именем Опрем Сатья Муни. В июне 2001 года Мастер ушел в высшие измерения, откуда проводит работу по осуществлению помощи в переходе человечества на новый уровень развития.

Мне выпала честь лично беседовать с этим уникальным человеком. За игрой в шахматы, дома у Павла Васильевича, он рассказывал о безграничных возможностях человека и приводил удивительные примеры из своей жизни, например о том, как бегал по утрам со своей дочерью в Голосеевском парке сначала по земле, а затем по воздуху.

Обучение кроме Павла Васильевича проводили и его ученики, основа занятий – коллективные медитации.

Предлагаю рассмотреть еще один взгляд на жизнь и на возможности человека. Это взгляд основателей киевской школы «СИМОРОН» или, как с недавнего времени ее называют, «Бурлан-До» Петры и Петра Бурлан.

Сначала приведу практический пример – моя дочь Мария, как и многие дети, испытывает чувство страха перед контрольными, сдачей экзаменов, посещения стоматолога и т.д. Я объяснил ей и показал, как сделать самообгон, одну из базовых техник школы «Бурлан-ДО».

Через несколько дней раздался звонок: "Папа, ура, была у стоматолога, не заметила как зашла и вышла. Самообгон действует!".

Конечно, действует, причем для всех и все удивительно просто, поэтому, наверное, и гениально.

Время возникло вместе с миром. Оно, стало быть, принадлежит этому миру, и поэтому в то время, когда не существовало Вселенной, не было никакого времени.

Во многих… языках, имеются только две формы для обозначения времени: одна форма для обозначения совершенного действия или состояния и другая – для несовершенного... Эти формы имели первоначально локативный характер, хотя теперь означают лишь расстояние (продолжительность) во времени.

Воздействие времени принципиально отличается от воздействия силовых полей... Время во Вселенной не распространяется, а существует одновременно.

На ось времени вся Вселенная проектируется одной точкой. Поэтому изменение свойства некоторой секунды появляются сразу всюду, убывая по закону обратной пропорциональности первой степени расстояния.


Вот так мы сначала лишаемся груза своих проблем, а затем фантастика, ставшая реальностью, уже более 20 лет назад – легко управляем окружающей нас действительностью.

Попробуем понять, где и когда мы теряем право на жизнь на счастье, на благополучие, где и как обрастаем проблемами.

Существует определенные границы, которые отделяют меня от других людей, от окружающего мира. Это, во-первых, пространственные границы – мои личные вещи, моя личная комната, мой дом, моя улица, моя страна, моя планета, моя солнечная система, моя галактика и до бесконечности. Во-вторых, временные границы – мой рабочий день, мой месяц отдыха, мой учебный год, моя юность, зрелость, вся жизнь. Есть еще внутренние границы – мои планы, идеи, мечты, переживания, привычки, страхи, боли, болезни.

Где же нахожусь Я? Можно ответить: в физическом теле, в душе, внутри своего сознания, в центре вселенной. Любое определение опять таки является границе, отделяющей меня то мироздания. Я в любом случае оказываюсь внутри каких-то границ, закутанная в определения как в оболочки. А что случиться, если убрать все границы? Что останется? Представим, что мы раскрыли все оболочки, как матрешки, и дошли до последней. Что там внутри? Если убрать все привычные понятия – останется ПУСТОТА, НИЧТО. Вот эта пустота и является ОСНОВОЙ жизни. Оболочки, которые мы на себя одели, в течение жизни, случайны, эфемерны и взаимозаменяемы, а то, что находиться внутри – нетленно и неприкосновенно. Все мои внешние и внутренние обозначения – только упаковки вечного, глубинного и беспредельного Я.

Упаковки, оболочки легко обнаруживаются, а то, что находится внутри, выскальзывает как мыло. Едва мы пытаемся это обозначить, оно тот час же улетучивается. Нельзя познать то, что не познаваемо. Возможный выход это отделаться безобидной шуткой. Поэтому назовем это Симорон. Безобидно, ничего не означает, ничего не определяет.

Осознав все это, можно понять, куда же делись наши природные права на счастье, на гениальность. Они теряются в самозащите в утверждении своих оболочек, начиная от самой внешней и заканчивая ближайшей. Когда я говорю, что это мое, а что-то другое чужое, то немедленно возникает граница-оболочка, закрывается глубинное Я, которое является частью всего и которому принадлежит все. Понимая это понимаешь и то, что ДЛЯ ВОСТАНОВЛЕНИЯ СВОИХ ПРАВ ДОСТАТОЧНО ОСВОБОДИТЬСЯ ОТ СИСТЕМЫ УПАКОВОК.

Упаковки, оболочки, любые законы, правила, все придуманное человеком это просто попытки как-то обозначить границы. Они работают в пределах тех игр, в которые он погружен. За пределами этих игр нет границ, нет оболочек. Границы постоянно раздвигаются и этот процесс бесконечен. Об этом очень хорошо показано в фильме «Пустота».

Если помните у Д. Свифта в "Путешествии Гуливера", причиной войны лилипутов с соседями был спор, с какой стороны разбивать яйцо и столетиями из-за этого лилась кровь. Все наши сражения – битвы этих глупцов, но, к сожалению, в подобных сражениях проходит всю жизнь. Отстаивая свои принципы, я сражаюсь с собой.

Если я вижу сражение упаковок и серьезно сочувствую одной из них, то становлюсь соучастником это баталии и теряю связь с Симороном, свои природные права в бессмысленном укреплении границ.

Упаковки условны, они действуют в режиме моей поддержки. Стоит мне лишить их этой поддержки, то есть перестать подпитывать своими мыслями, желаниями, как они тут же слетят с меня как шелуха.

Приведу известную метафору из индийской философии. Возьмем светящуюся точку – маленький горящий уголек. Это начало мира – Симорон. Точка не имеет ни длины, ни ширины, ни глубины, ее нельзя взвесить. Посмотрим, что будет происходить, когда эта точка начнет расти. Если предположить, что в мире нет ничего кроме этой точки, то расти она может единственным образом, повторяя саму себя. Прикладывая точку к самой себе, мы получим светящуюся линию, луч. Обратите внимание – он иллюзорен, также неизмерим, как неизмерима породившая его точка. Начните раскручивать эту линию. Вы увидите светящийся круг, и он иллюзорен, нереален, однако мы его видим. Из круга можно получить светящийся шар, объем, которого реально не существует, существует только точка, породившая его. Если мы протянем из этого шарика лучики и будем их вращать, получим то, в чем существуем, получим мир. Он голографичен, иллюзорен.

Итак, мы имеем дело с многократным воспроизведением Симороном самого себя, по сути, основным принципом миростроительства.

Система Симронон также упаковка или точнее сказать – театр и этот театр осознает собственную иллюзорность. Поэтому он комедийный, шутовской – театр абсурда.

Основой Симоронского искусства, является улыбка, чувство юмора. Способность не принимать всерьез свою проблему лучший способ выхода из нее. Если я улыбнусь, увидев себя в цепях – цепи ослабнут, если буду продолжать улыбаться – совсем спадут. И тогда находится общий язык со всем сущим – не только людьми, но и животными, растениями, минералами, можно договориться и с вирусами, и с бурями, и с горными лавинами…

В "Бурлан-до" нас не связывают границы времени, мы сами руководим его течением. Ведь в действительности и пространство, и время существует лишь в нашем воображении.

Неведомое пространство, находящееся за пределами видимой вселенной, перестает пугать нас загадочностью, оно оказывается доступным, управляемым, как детская игрушка. Мы приближаемся к пониманию того, что собой представляет наш мир и для каких целей мы выбрали его своим местожительством…

Человек перестает болеть, тревожиться, огорчаться, колебаться в принятии решений, появляется вдохновение. Включенное "Я" направляет его в сторону исключительного благополучия и успеха. Затем освобождается от игрового ритуала, связывающего мир бытия с не бытийным миром, выходит к состоянию спонтанного, раскованного, динамического присутствия в мире, не ограниченном земными рамками. И снимается с повестки дня вопрос о физической смерти как обязательном исходе жизни.


Раскрывая данную тему, хотелось бы упомянуть Василия Васильевича Налимова – однго из величайших умов России ХХ века. Духовная сила и широта его "мистического христианства", на мой взгляд, не вступает в противоречие с мировоззрением Карлоса Кастанеды, поскольку идеи Налимова содержат мощный импульс, интегрирующий в себе различные направления духовных и научных поисков человечества.

Если следовать теории Налимова, то связь космического метасознания с индивидуальным сознанием является той решающей силой, которая ответственна за многие бессмертные достижения творческой мысли человека. Идея о такой связи возникает всегда, когда думают о том, что такое огромное количество открытий в науке, какое совершил, например, Ньютон, не укладывается ни в какие границы возможного для разума одного человека. Или то же самое можно сказать о музыкальном наследии Моцарта. Но это объясняется за счет нового понимания метауровня, в котором значительная доля психической энергии поступает в психику человека из слоя космического сознания. По-видимому, энергия космоса это бесконечный источник и питательная среда, откуда гении черпают свои духовные, физические и психические силы. Но для этого нужно вдохновение. Вдохновение выстраивает всю цепочку импульсов передачи энергии, мыслей, идей.

Древнеиндийский миф, который помогает воспринять идею Налимова о спонтанности это миф о Лиле, или Божественной космической Игре, воплотившейся в образах танцующих Шивы и Кришны. "Безграничное стремление разделять неделимое, и разделять каждый раз по-новому – не есть ли это то, что на Востоке воплощалось в образе многорукого Танцующего Шивы? Но почему мы вовлечены в эту игру?" и ещё: "Дао – это процесс Мира, Путь жизни. Это гармоническое раскрытие жизни через спонтанность её проявления...".

"Спонтанность – реальность другого мира, смежного нашему. Спонтанность не подчиняется причинно-следственным связям; не локализована в физическом пространстве – в нём она только проявляет себя; не персонализирована – персонализируется только её проявление; не ограничена временными рамками, она отождествляется с забеганием вперёд, что порождает завихрение времени; принадлежа другому миру, не может умирать в нашем мире"


В США телевизионный канал транслирует в течение 24-х часов лекции ОШО, в России по всем телевизионным каналам передают лекции и интервью по каббале. Возможно, и в Украине пора начинать просвещать население, ВРЕМЯ идет.

Многие научные открытия имеют наши корни. В странах СНГ тяжелые, просто диких условиях существования вынуждают изобретать невероятные, изощренные способы поиска простых выходов из сложных ситуаций.

Нигде в мире нет такой концентрации людей, пригодных к генерации глобальных, всечеловеческих идей.

Это наша характерная черта и наш исторический шанс. Особенно в эпоху великих кризисов.

urok-15-dieta-perehoda-arnold-eret.html
urok-15-sneg-i-zayac-2-klass-zyuzkova-t-v-smolina-s-v-kak-rabotat-s-tetradyu.html
urok-16-passivnoe-kurenie-tabachnij-tuman-obmana-urok-8.html
urok-16-vosproizvedenie-videofajlov-na-kompyutere-posobie-dlya-uchitelej-uchrezhdenij-obespechivayushih-poluchenie-obshego.html
urok-17-tema-uroka-isparenie-i-kondensaciya-8-klass.html
urok-19-eshe-o-graficheskih-vozmozhnostyah-urok-1-tema-uroka-znakomstvo-so-sredoj-obektno-orientirovannogo-programmirovaniya.html
  • writing.largereferat.info/d-v-tumanov-tvorim-zolotim-perom-stranica-7.html
  • literature.largereferat.info/dzhuliana-berlinguer-stranica-11.html
  • paragraph.largereferat.info/mehanizmi-vospriyatiya-cheloveka-chelovekom-i-vzaimoponimanie-v-processe-obsheniya.html
  • pisat.largereferat.info/tematika-zadanij-po-razlichnim-formam-tekushego-kontrolya-programma-disciplini-finansovoe-pravo-dlya-specialnosti.html
  • uchit.largereferat.info/tema-3-kollizionnie-normi-uchebno-metodicheskij-kompleks-specialnost-030501-yurisprudenciya-ufa-2008.html
  • lecture.largereferat.info/9formi-samostoyatelnoj-raboti-studentov-organizovannoj-i-vneauditornoj-kompleks-po-discipline-filosofiya-dlya-vseh-obrazovatelnih.html
  • literature.largereferat.info/cikl-obsheprofessionalnih-disciplin-o-kadrovom-obespechenii-obrazovatelnogo-processa-i-ukomplektovannosti-shtatov.html
  • college.largereferat.info/1-organizacionnie-osnovi-predpriyatiya-11-stranica-5.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/rabochaya-programma-po-discipline-sd-10-organizaciya-upravlenie-i-planirovanie-v-stroitelstve.html
  • institut.largereferat.info/tema-1osnovnie-opredeleniya-i-termini-kurs-lekcij-po-discipline-kompyuternie-seti-i-telekommunikacii-dlya-studentov.html
  • gramota.largereferat.info/vvedenie-v-mediaplanirovanie-uchebnoe-posobie-dlya-nachinayushih-mediaplanerov-stranica-14.html
  • writing.largereferat.info/5-upravlenie-programmoj-reformirovaniya-reformirovanie-municipalnih-finansov-municipalnogo-obrazovaniya-rabochij.html
  • occupation.largereferat.info/moskva-1999-teppa-terra-moskva-1999-stranica-15.html
  • klass.largereferat.info/74kontrol-za-transportirovaniem-betonnoj-smesi-obedinenie-organizacij-vipolnyayushih-stroitelstvo-rekonstrukciyu.html
  • holiday.largereferat.info/mezhgosudarstvennij-standart-sistema-standartov-po-informacii-bibliotechnomu-i-izdatelskomu-delu-bibliograficheskaya-zapis-bibliograficheskoe-opisanie-obshie-trebovaniya-i-pravila-sostavleniya.html
  • portfolio.largereferat.info/otchyot-o-nauchno-issledovatelskoj-rabote-koncepciya.html
  • knowledge.largereferat.info/metodicheskie-ukazaniya-k-vipolneniyu-laboratornih-rabot-rpk.html
  • reading.largereferat.info/massovie-meropriyatiya-dlya-detej-i-molodezhi-plan-raboti-centra-razvitiya-sistemi-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detej.html
  • teacher.largereferat.info/fiziologiya-smeha.html
  • zanyatie.largereferat.info/pravila-planirovaniya-nachala-seredini-i-zaversheniya-rabochego-dnya.html
  • textbook.largereferat.info/k-postanovke-problemi-sohraneniya-professionalnogo-zdorovya-specialistov-socialnoj-sferi.html
  • testyi.largereferat.info/arenda-reklamnogo-mesta.html
  • laboratornaya.largereferat.info/programma-razvitiya-municipalnogo-obsheobrazovatelnogo-uchrezhdeniya-srednyaya-obsheobrazovatelnaya-shkola-3-s-uglublyonnim-izucheniem-otdelnih-predmetov.html
  • doklad.largereferat.info/v-sorevnovaniyah-po-tachsparringu-prinyali-uchastie-bolee-sta-bojcov-sportkompleks-v-svirske-razgruzit-shkolnie.html
  • kontrolnaya.largereferat.info/razdel-1-osnovnie-ponyatiya-ekonomicheskoj-teorii-chto-i-kak-izuchaet-sovremennaya-ekonomicheskaya-nauka-ekonomiks.html
  • literatura.largereferat.info/russian-original-english-konferenciya-storon-konvencii-o-biologicheskom-raznoobrazii-vosmoe-soveshanie-stranica-62.html
  • znaniya.largereferat.info/puti-socialno-ekonomicheskogo-i-kulturnogostanovleniya-respubliki-ingushetiya-diplomatiya-davida-stroitelya-na-kavkaze.html
  • credit.largereferat.info/plan-konspekt-uroka-po-tehnologii-pashalnij-suvenir-iz-solyonogo-testa.html
  • exchangerate.largereferat.info/formi-provedeniya-nalogovogo-kontrolya-problemi-prakticheskogo-primeneniya-i-puti-ih-resheniya.html
  • zanyatie.largereferat.info/sotovaya-svyaz-2.html
  • student.largereferat.info/39-esteticheskoe-iskusstvo-filosofiya-i-mirovozzrenie.html
  • lesson.largereferat.info/merkurij-mir-zhara-i-holoda.html
  • shpargalka.largereferat.info/vnutrennie-chuvstva-stefan-svezhavski.html
  • learn.largereferat.info/glava-vtoraya-oldos-leonard-haksli-o-divnij-novij-mir.html
  • largereferat.info/vse-chto-povishaet-emocionalnij-nakal-kupli-prodazhi-rabotaet-na-prodavca-boevoj-ustav-lichnih-prodazh.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.